يتواصل اليوم الأحد اعمال المنتديات الحوارية المقرر عقدها مع المكونات المجتمعية في مديريات خورمكسر وصيرة و المنصوره حول دور المدرسة والمعلم في تعزيز الأمن والاستقرار والتسامح والسلم المجتمعي والسلام حيث ينعقد اليوم
 مع مكونات المجتمع المحلي في مديرية صيرة، بعد أن كان قد عقد يوم امس منتدى حواري حول هذا الموضوع في مديرية خورمكسر وبمشاركة عدد من مديرات ومدراء المدارس الاساسية و الثانوية وكذا مشاركة عدد من التربويين والاكاديميين من كلية التربية العليا بجامعة عدن وممثلي منظمات المجتمع المدني وصحفيين من المديرية..
وعقد اليوم بحضور الأستاذ محمد قاسم نعمان رئيس مركز اليمن لدراسات حقوق الانسان لمناقشة هذه القضية في المنتدى الحواري لمديرية صيرة بمشاركة مدراء ومديرات مدارس الأساسية والثانوية وتربويين واكاديميين وممثلين لمنظمات المجتمع المدني وصحفيين من مديرية صيرة..
لدى افتتاح الأستاذ نعمان اعمال هذا المنتدى بعد ترحيبه بالمشاركين والمشاركات اكد على أهمية هذه المنتديات الحوارية التي تقف امام أوضاع المجتمع باتجاه مواجهة ومعالجة ما سببته الحرب والصراعات ومن اجل خلق شراكة مجتمعية في حل المشكلات والتحديات التي تواجه المواطنين والمجتمعات المحلية في ابرز متطلبات حياتهم الإنسانية..
وأوضح أن الحوارات المجتمعية التي يتضمنها برنامج تعزيز الأمن على المستوى المحلي في اليمن والتي تتم من خلال المنتديات والاجتماعات مع صناع القرار تشكل تفاعل لقراءة الواقع القائم ليس في المديريات المستهدفة في البرنامج (صيرة / المنصورة / خورمكسر) ولكنها تشمل مختلف مديريات محافظة عدن الـ(8) ولهذا فان ما يتم الخروج به من اعمال المنتديات الحوارية في المديريات المستهدفة مباشرة تشكل رؤية موحدة لمواجهة التحديات والمشكلات الموجودة في مختلف مديريات محافظة عدن.
واكد الأستاذ نعمان في كلمته على الأهمية النوعية لموضوع منتديات (دور المدرسة والمعلم في نشر ثقافة تعزيز الأمن والاستقرار).
التي تنعقد خلال هذا الأسبوع لممثلي المكونات المجتمعية في المديريات ويليها عقد اجتماعات مع صناع القرار من اجل الاسهام في الوصول الى الحلول والمقترحات حول موضوع دور المدرسة والمعلم..

وما يتضمنه هذا الموضوع يشكل أهمية كبيرة في مواجهة التحديات التي تواجه المجتمعات المحلية في عدن خاصة كون المدرسة والمعلم والتعليم هم أساس حل مشكلات المجتمع وتحدياته اليوم وغداً والمستقبل..
وبعد ذلك تم الانتقال لبرنامج المنتدى حيث قام ميسرا المنتديات الحوارية في مديرية صيرة (ا. اروى إبراهيم وا.عبد الرحمن باكر) بتقديم ورقة خاصة حول موضوع المنتدى.. استعرضا فيها ما يشكله التعليم من أهمية في تطوير المجتمع، وما يمكن أن تلعبه المدرسة والمعلم من أدوار تتعلق بتهذيب وتربية وتعليم التلاميذ والتلميذات والطالبات والطلاب في تلقي المعارف والعلوم العلمية والأدبية والإنسانية، وما يتعلق بدور الطالبات والطلاب والمدرسة والمعلم في الاسهام في خلق الاستقرار والسلم الاجتماعي وتعزيز الأمن والأمان وبناء السلام ونبذ الحروب والتطرف والإرهاب ودعم جهود السلام في اليمن.
وتلى ذلك فتح باب المناقشات وكانت ابرز ما تم تناوله والتأكيد عليه هو التالي:
-    مدرسة الطويلة للبنات مغلقة منذ أكثر من 8 سنوات تحت مبرر الترميم.
-    كان هناك دار للمعلمين يتولى عمل دورات تدريبية دورية للمعلمين والمعلمات ولكنه الآن لم يعد كذلك وغاب دوره.
-    كانت هناك برامج تدريب وتأهيل للمعلمين والمعلمات يتم في ضوئها اختيار الإدارات المدرسية بينما الآن يتم الاختيار استناداً للعلاقات الشخصية والمناطقية دون مراعاة الكفاءات والخبرات والقدرات.
-    تدني رواتب المعلمين/المعلمات ايضاً تسبب في ضعف أداء الكثير من المعلمين والمعلمات لشعورهم بالقهر وعدم احترام حقوقهم.
-    المنهج التعليمي الحالي عقيم ولا يستوعب مسار التطور التعليمي الواجب توفره في الوقت الذي يشهد العالم تطورات في مجال التعليم ووسائله واساليبه العلمية المتطورة.
-    يجب أن يحتل الأمن والأمان والاستقرار الصدارة في إعادة البناء..
-    التعليم أساس بناء المجتمعات.
-    أهمية الرقابة والتفتيش والتوجيه في مسار التعليم ودور المعلم والمدرسة.
-    ارتفاع عدد التلاميذ/ الطالب / والطالبات في الصف الواحد الى اكثر من 80 وضع لا يساعد ابداً في توصيل الدرس والتفاعل مع هذا العدد.
-    تعدي بعض أولياء الأمور على المعلمين..
-    هناك مدارس لديهم بعض النشاطات اللاصفية لكنها لا تمتلك الإمكانات اللازمة.
-    توجيه من إدارة التربية بقبول تلاميذ وطلاب اكثر من قدرة المدرسة الاستيعابية ليصل العدد في كل صف اكثر من 90 طالب/ طالبة..
-    بسبب غياب الرقابة والتفتيش.. غاب المعلم القدوة.
-    فصل التعليم عن الأنشطة السياسية.
-    إعادة تقييم واقع المعلمين/ المعلمات في عدن (عددهم الذين يستلمون رواتب من التربية والتعليم ويمارسون العمل وأولئك الذين يستلمون رواتب ولا يمارسون العمل اما بسبب التحاقهم بأعمال إضافية أخرى او مرض او تربوا خارج البلاد..
-    أهمية الأنشطة اللاصفية في تطوير وتنمية قدرات واخلاقيات وقدرات وابداعات التلاميذ/ التلميذات والطالبات والطلاب من خلال:
التمثيل / الأغاني / الرسم / الخطابة والالقاء / الرياضة / التعبير / والمجلات الحائطية / الكشافة.
-    تلاميذ يتعلمون الى سنه تاسعة وهم اميون لا يستطيعون كتابة ابسط تعبير حتى كتابة أسماءهم يكتب بغير وضوح..
-    كيف يمكن أن تسير العملية التعليمية بغياب توفير الكتاب المدرسي؟؟!!
-    التعليم واجه صعوبات وتحديات كثيرة منذ ما بعد 1994م عندما تم ربط مسار التعليم في الخلافات والصراعات  السياسية.. وهو ما برز واضحاً في تغيير محتوى المناهج الدراسية..
-    مدرسة الطويلة 8 سنوات مغلقة لغرض (الترميم) ويتم الآن استخدام روضة الصهاريج.
الروضة الى الساعة  9:30
المدرسة من الساعة 10 – 1:30
الفترة الثالثة للمدرسة  1:30 – 5  مساء
المدرسة بها 1046 طالب
الأنشطة معدومة

-    نظام التعليم البولوتكنيك نحتاج اليه مراعاة للظروف التي نعيشها.
-    أهمية تطبيق الثواب والعقاب بين المعلمين / المعلمات استناداً للرقابة والتفتيش والتوجيه التربوي..